相识
我很庆幸那天我手中的球是不照我所想的方向飞，不然我可能现在就记不得你的名字了。
球场上，两队人马气势汹汹的看着对面的敌人，恨不得跨过那条白线将手中那颗h球y生生地砸在对方的脸上。热烘烘的空气中充斥着各种挑衅语言。分组依据很简单，男的一组，nv的一组，这千年不变的分组，t育老师早已见惯，想当初t育老师还很担心这种分组会不会造成nv孩们的不公，怕胜负会一面倒，毕竟这是场躲避球大赛。後来打了几场後，胜负的确呈现一种一面倒的趋势，只不过…是nv生组胜。
「欸老师，不公平啦!她们有五个是躲避球队的欸，每天都在练习如何打躲避球，我们这些男生平时打的是篮球，躲避球这种东西我们根本不熟啦。」n说完後，其他男生跟着点头附和。
身为这五位nv将的其中一员，我的确觉得这对他们不公平，但为了饮料，我只能说抱歉了。
「欸欸欸，你们可不可以有点志气啊?刚刚不是还喊得很大声说我们完蛋了?好啦不然这样，叫几声姐姐，饮料让你抵个1杯如何?」站在最前面的那个nv孩笑着说。
「欸j，你可不以大方点啊?五杯变四杯变是有差吗?」n给了一个白眼。
「不要拉倒。」nv孩作势转头离开。
「欸好啦，一杯也是钱，各位大姐们，谢谢你们的大恩大德。」n给了一个灿烂…不对，是恶心的微笑。
nv孩是我们五将之一，也是我六年的好朋友，她叫j。j是个典型的能动能静nv孩，接力赛名单，她若不是在第一bang，就是在最後一bang。学业成绩在班上也是前三名。在平凡的我眼里，她彷佛就像个nv王，再搭配她充满自信心的人格特质，她在我心中的nv王地位便无人可动摇。
下课铃声响起，大家满脸通红地走进教室喝水洗脸。
「啊，我忘记把球还给t育老师了，你陪我一起去还好不好?」j对着一个在喝水的nv生说。
「好啊，走吧。」我回。
从j手中接过球，对j说；「再过没多久，我们就要跟这颗球说再见了欸，真不舍得。」
「对啊，以後我们就要分开了，你有想好要去哪一所国中了吗?」j看着说。
「没有欸，我爸妈还没想好，不过我猜应该是跟大家一样读隔壁那间国中吧。」回。
这时，一声声的蹦蹦蹦x1引了j跟的注意，她们的目光便转向那传出声音的球场，原来是那里有两个男生正在拿着bang球手套玩传接球，那蹦的声音，是当bang球飞进手套的声音。
看向左边那一个男孩，他非常认真地想要投出颗完美的快速直球，但可想而知，并非每个人都像吾郎，在那手肘都还没发育完成的年纪就可以投出110k/hr的神奇速球。
「那个男生是不是很少在跟班上的人一起玩?」指向左边的那个男孩。
「对啊，他在班上很安静，安静到我都觉得他好像不会讲话，好像也只有跟三班那个谁b较熟而已。而且他好像怪怪的，除了不太ai说话，他也很喜欢把书本用美工刀划的烂烂的，还有啊，下课他也都不怎麽出去玩，就连n他们尝试想要找他出去打球，他都坐在座位上看他的金庸，除非他三班的朋友找他出去玩bang球，他才会出去。」j说完便叹气摇头。
「可是他看起来还好啊…说不定他没那麽难相处，而且看他打球的时候也满认真的，你不是最常讲认真的男人最帅吗?，要不我们去和他当朋友?」天真地对j说。
「所以你现在是觉得他很帅罗?」j一个暧昧的微笑。
那笑容真讨厌。但不得不承认，我对这男孩有点好奇，没有原因。但我还是给了我旁边的j一个白眼。
「欸，把你手中的球丢过来，我要收起来了。」t育老师在栅栏的另一边喊着。
「喔好。」j说完便将球往栅栏另一边丢去。但我想t育老师高估我的控球能力了，球并没照我理想的方向飞，而是y生生地砸在那个我们刚讨论完的男孩身上。
「靠邀喔」那男孩目光转向丢出球的我们，那眼神我想解读成惊讶好啦可能带点愤怒。
现场瞬间尴尬，我都彷佛能听到乌鸦从我头上飞过并啊啊啊地叫了。t育老师早就捡起球离开了，嗯跑真快。
「呃你没事吧?对不起。」那个起正要出来时，他就走了，嗯就是这麽有个x，留下傻眼的我跟j。
「p也太没礼貌了吧!又不是故意的，凶什麽。」j气愤地说。
原来他叫p。
这段相识过程，经过了六年，我还是记得。
我想以後我也还是记得。
换座位的时候，老师特意把好朋友拆开坐，我本该为身旁都没好朋友可聊天的座位感到无趣，但後来我却希望这位置能坐到永远，这样我才能一直在你旁边。
「欸等等你先去抢球场。」n对着离教室後门最近的男同学吩咐。男同学应答後便和前面的同学开始炫耀他昨晚从nba转播节目学到的s篮技巧。
「欸你昨天有看那集吗?那个男二跟nv二告白了的那集，我都快哭了，男二超有心布置这场惊喜的。」j的眼神充满了ai的泡泡，彷佛她是nv二一样。
转过头对那位小少nv说:「有啊我看完了，真的很感动欸，真希望男主跟nv主也赶快跟进。」
「那个各位同学，现在还是上课时间可以麻烦不要说话吗?」社会老师懦懦地对台下那些丝毫没在听课的小孩们说，想当然，这句话讲完，还是没人理他。
「哈哈老师，不好意思啦，我们会小声一点讲，你请继续。」n举起手一副乖小孩样，但讲的内容一点都没乖小孩的样子。n说完便惹来全班哈哈大笑，老师也就只乾笑两声说；「好那我继续讲了喔」个x温和的社会老师，从来不对学生发脾气，他认为对小孩发脾气会造成他们幼小的心灵受到伤害，他这想法，也成功养成我们班这种台上上课，台下聊天的景象。不过同学们也是会挑人闹的，譬如班导师的课，想举手去厕所拉个屎都不敢。
「我听社会老师说，你们上社会课的时候很活耀啊?」班导站在讲台对着下面这些看起来很乖的小孩说，那天我深刻明白，真的有人可以做到皮笑r0u不笑的表情。「很好啊，明天换座位，今天下午我会把座位表排出来，明天大家照着我排的座位换。」靠没想到被社会老师背叛了。
下午班导拿着一张热腾腾的座位表，把它贴在黑板上，贴完还不忘转头给台下的人一个微笑，那微笑的涵义总结就是:哼，你们完蛋了。
「靠，老师这座位也太狠了吧!竟然把我跟你拆的这麽远。」j气愤地对我说。
「好了啦别气了，谁叫我们上课真的太不尊重老师，班导没一个个训就不错了。」
「不管，我还是很气。对了你有看你的隔壁是谁吗?」j推推我的手臂，又是一个暧昧的微笑。
对，我隔壁就是他-p，从开学到现在，我跟他除了上次的对话，就没了。如果没上次那球，我可能连他名字都不知道就毕业了。
「知道，我看了，看来右边的聊天途径是断了，我得往前後还有左边发展。」我抱怨的说。
「你不打算跟他聊聊看吗?你不是有点喜欢他吗?」j的笑容更深了。
「p啦!我什麽时候说我喜欢他了?」对於j的语言理解能力，我替她感到难过。
「好啦不要不承认了，如果想告白，告诉我，姊一定帮你。」j捶捶自己的x膛。我决定再给她一个我最拿手的白眼。
座位换了三天，我已经快要闷si了，本以为可以开拓前後和左边的聊天途径，没想到，他们竟都是认真听课的好孩儿啊不能聊天的我，只能发呆，观察班上的生态，我都觉得我快要可以数出班上有几只蚂蚁了。有时候我会观察一下我右边那位难相处的同学，毕竟j说他怪怪的，正好我也能观察看看他到底哪里怪怪的。观察个三天，那位p同学，他不是看着手中在旋转的原子笔，就是看着他的金庸，唯一我发现最怪的点，就只是像j说的，他会拿美工刀割烂自己的社会课本。
有一次，班导发现他会割烂自己的社会课本，他便在课堂上询问他是不是有什麽困难，我本以为可以听到什麽惊人的故事，譬如他被排挤所以压力无发宣泄才割课本之类的，没想到，他只是回了老师一句:没，只是无聊。到底谁无聊会去割课本?
经过老师那麽一问，全班同学都知道他有这个怪癖了，他的社会课本也不知道怎麽地，突然像毕卡索名画一样，成为班上同学拿来欣赏的作品。
「欸p，你的社会课本借我看一下好不好?」j跟p借那本已经烂到无法辨认内容的课本。
「你看，好酷喔，他真的割成这样欸。」j翻了翻那本课本，发出赞叹的声音。
「他是不是真的有什麽压力啊?不然怎麽会割成这样。」我看着那本课本的遗骸，有点担心的问。
「你在关心他?」又是那讨厌的暧昧微笑。
「难道你不关心?」我翻了个白眼。
j笑而不答。
突然j啊了一声，像是想到了什麽，接着她拿起笔在那本课本少部分还有空白的地方，写了一些东西，写完她就传回去给p了。