认真的小说
认真的小说 > 那个注定要位极人臣的女人 > 第276节
字体:      护眼 关灯

第276节

 

殿内似有寒风簌簌掠过, 带得人身后微冷。

李太后如此不?以为意, 仿佛胜负早已无关紧要。

谢知秋定了?定神, 道:“其实我今晚来见皇太后,是代表我方?, 还有一件礼物想要赠给李太后。”

李太后抬了?一下?眼皮。

是时,谢知秋已经从袖中取出一个卷轴,恭敬地递上。

谢知秋说:“这?是我方?在北地所使用教材中的一卷,截取自《墨经》中的《公输》一章,皇太后若是感兴趣,不?妨一观。”

李太后狐疑地盯着她,没?有说话,也没?有立刻去?看卷轴。

不?过,谢知秋似乎也不?在意她的反应,只是自顾自往下?说:“春秋时期,楚国欲攻宋国,聘请鲁国著名的工匠公输班制作了?攻城的器械,墨子听说以后,自齐国出发,走了?十天?十夜来到楚国,劝说楚国国君停战。

“但?楚国自认国力强悍,又已经造好?了?云梯之?械,不?愿意放弃攻打宋国的计划。

“于?是墨子解带为城,以牒为械,与公输班较量数回。无论公输班拿出怎样精巧的攻城器,墨子都能以守城之?器拒绝,最后公输班进攻之?器用尽,墨子的守城器仍绰绰有余。

“墨子以此证明?,无论楚国怎样进攻宋国,只要他出面阻止,楚国都没?有办法取胜。”

《墨经》在方?国境内已经失传,更不?在儒家经典的四书五经之?内,李太后是辛国皇室,而宋问之?看上去?也没?有将《墨经》的内容告知辛国官员——亦或是即使他说出来,也不?会有人真正在乎——总之?,李太后看上去?并不?知道这?个典故。

她听了?也没?有太放在心上,只是扬了?下?眉,道:“所以你是认为,凭着与春秋时一样的方?法,就能够说服我,这?才出使前来?”

谢知秋摇头。

她说:“我想对皇太后讲的,是这?个故事的后半段。”

“——?”

“公输班输了?以后,又不?太服气地道:‘我知道怎么样可以击败你,但?我不?说出来。’”

“墨子听了?,回答道:‘我知道你要用什?么办法来击败我,但?我也不?说出来。’”

“楚王听了?很?奇怪,便问其故。”

“墨子说:‘公输班的意思,不?过就是要杀了?我。他认为,只要杀了?我,宋国就没?有办法守住,只能任由楚国践踏。但?是实际上,我的三百余个弟子,已经拿着我的守城器,守在宋国的城墙外,等着楚国入侵了?。大王就算杀了?我,也杀不?尽防御的弟子。’”

“——!”

李太后起先不?以为意,直到听到这?里,才脸色大变,一拍椅子,几乎要从座位上站起来!

谢知秋却淡然依旧,只说:“历史是不?是很?有意思?前人说要以史为鉴,诚不?欺我。”

谢知秋顿了?顿,又往下?说:“皇太后是不?是一开始就有点奇怪,为何我们?只有这?么几个人进上京来?

“实则在看到皇太后送给义军的‘礼物’时,我们?便觉得此行不?会这?么容易,于?是让一部分人当即折返回去?,另一部分人陆续留在了?沿途的驿站中。

“这?几日,驿站内的人一直在往回递平安信。不?过,若是我们?超过十日还没?有平安出城与他们?会合,亦或者是驿站的哪一环断开了?,平安信就会立即停止。

“一旦平安信停止,守在北地边境的义军大军马上就会直上北地,直取上京。

“义军会使用的武器,皇太后已经亲眼见识过,想来不?难猜测结果。

“我等出使上京,原是希望能以损失较少的方?式结束战争,但?若是辛国没?有此意,剩下?的唯有一条路可走。

“要和还是要战,还请皇太后仔细掂量。”

李太后几乎要拍案而起:“你在威胁我?!”

谢知秋道:“不?过是陈述事实。”

在此之?前,李太后的确是认为,只要杀了?谢知秋和前来辛国的工匠,便可解除这?么一个大威胁,但?她万万没?有想到,谢知秋的深谋远虑远超她的想象。

她在算计对方?,对方?也步步为营,在算计自己。

李太后起先怒火攻心,觉得落入了?对方?的天?罗地网,但?是盘算了?半天?,还真没?有想到破解之?法,反而冷静下?来,重新?用一种审视的眼光来看谢知秋。

她说:“我原本听说,方?国的女子柔弱无能,连骑马射箭这?种简单的事情都做不?到,一味柔顺,指望依附于?男子,今日见你,倒以为不?然。”

“多谢皇太后抬爱。”

谢知秋抬眸。

“皇太后此言,是愿意换个方?式谈了?吗?”

“……我还有的选吗。”

李太后语气颇有些无奈。

但?她又奇怪地道:“不?过,军火这?等重要的技术,你们?真的放任其外传,让它掌握在其他人手中?”

谢知秋回答:“这?也是深思熟虑后的结果。

“我与他人有过约定,要令这?门学说发扬光大。

“除此之?外,我也认为普及此术,优势更大于?弊端。

“李太后既然先前特意送了?‘突火枪’到义军那里,想来已经知道我们?的来历。

“在北地,这?些知识人人得以学习,无论男女老幼,即便是五岁孩童,也能做出几个技巧机关,至于?足以延续军火研制的墨家弟子,更不?下?百人。

“以谢某浅见,原石多,方?能得翡翠,唯有给予此学说足够高的地位,形成大势,方?能激励世人普遍学习,方?能始终快速发展,且不?至于?因为一人、一门而中断。

『点此报错』『加入书签』