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第774章

 

偷换概念的人太多了。

而这样网络上无处不在的说法,多少是会影响到考研的学生的。

考研,不是让你作曲,不是让你创建流派,更不是“艺术家”的考试。

“是的,曲式和声考试,在答案上,存在相对的唯一性!!”

李少杰的话很直白。

那便是……

你需要从这些比较抽象,左右摇摆的东西里,找到一个考试题中相对最正确的那个答案,而这个答案,很多情况下是有唯一性的。

考研,就是在考一个音乐生的基础常识,基础乐理,基础的知识。

而不是考什么稀奇古怪的发散性思维。

比如,一般和声试卷上,都是这么出题的。

【为指定的旋律和低音配写四部和声】

【要求1正确应用已学过的和弦链接方法。】

【要求2运用正三和弦的原位与转位,属七和弦的原位及其相关知识,为下例旋律题配写四部和声。】

然后,给出你一行五线谱,上面有着题目内容的旋律。

看起来很难?

其实理解起来很简单。

这个和声写作,实际上就很是类似于文学试题中“对下联”。

首先,你必须讲一个“规则”,那便是对联中必须要的,平仄对仗,内容对仗。

必要的时候可能还得意境对仗,甚至一些刁钻的对联,谐音对,偏旁部首对,回文对等等等,这便是“规则”。

比如,“丝竹同清当天合曲”便可对“山水齐朗映日生文”。

答案虽然不绝对是唯一,总能有更妙的。

但答案在规则框架的趋势下,是具有“唯一性”的。

只要满足条件,对上来了,那么便是合格的答案,至于更高深的意境处理,那完全不是你一个普通的学生需要考虑的。

和声的作答其实便是类似。

“一来,不要被术语忽悠懵,精准的提炼术语分析,对乐曲中发展手法,延伸结构,材料拼接方式,音型组合结构,节奏织体组合,能够做出严密且符合逻辑的阐述。”

“二来,便要找准定位,你们是学生,用好所学知识,工整的回答便好,你们是在考试,不是在作曲,不要把问题复杂化。”

李少杰强调了一句后,便在学生们不住点头中接着讲道。

“我们遇到和声题,无非会有这么几个困扰。”

“和弦太多,不知道用哪个。”

“和弦计算太慢,还容易出错。”

“声部连接出错,看不出来,或者不知道怎么修正。”

“两三个方案纠结,改来改去觉得不行。”

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