第14节
“爱抬杠，”他记起某件事，“眼神不好。”
“话说回来，那个纸条里面写了什么？我看你当时还挺激动。”
“写你长得丑。”北野轻笑，“身为好兄弟我不允许别人这么侮辱你。”
“……”俞飞显然不信，“你少来，不乐意说我自己去问。”
“随你，喜欢当面被羞辱尽管去。”
俞飞跟在后面旁敲侧击好几次，走在前面的人愣是一个字不透露，保持原说法。
北野听身后传来几次叹息，又想到那张纸条上写的最后一句话。
——我觉得他长得不帅，俞飞更耐看些。
作者有话说：
下本写《隐爱》，伪骨。暂时放个短文案，感兴趣的可以先收藏，这本完结开。
文案：沈雀就像喂不熟的白眼狼，獠牙无时无刻对准别人，任何人都别想好过。
阮妤否定过，为他证明过，后来发现他的獠牙从一开始对准的都是她。
你算老几
教室里, 随着谢婉宁一声激动音，引得全班人注目礼。南佳轻拽她衣摆把人拽回来：“你动静小点。”
“我以后再不说冉冉虎了，你才是名副其实。”谢婉宁沉浸在刚才对话里, 心情一时无法平复, “不过还是谢谢你，要不是你写了那句话, 估计北野今天就找我麻烦了。”
知道她是打趣话，南佳听着叹口气，下巴搭在手背上左右晃动脑袋：“反正人是彻底得罪了。”
“男生一般心胸没那么狭窄吧？”谢婉宁有理有据分析, “北野这种性格就更没可能了。”
南佳歪头看她：“你哪来的依据？”
“凭我今天和他说过几句话啊！我觉得他就是表面看起来凶凶的, 实际……”
“实际比你想象得更凶。”
南佳闻声抬头，诧异来人：“你怎么回来了？”
冉冉坐回已非自己位置的前排，双腿跨坐大有好好说上一番的架势, 朝两人勾勾手：“我亲眼看见北野刚揍了八班一个男生, 那男生也挺出名的, 叫姜祁闻。”
南佳和谢婉宁对视一眼, 默契摇头。
“看来您二位不清楚姜祁闻, 我就好心给你们科普一下吧！”冉冉抬手捏捏嗓子, “如果说北野是高一部风云人物，八班姜祁闻有过之而无不及，两人都是老师眼里问题学生，要说区别在哪儿，北野长得更帅，学习成绩更好些, 不招惹就不会多看你一眼那种, 反观姜祁闻颜值方面差了点, 学习成绩也是出了名的差, 你多看他一眼可能就会被他招惹的存在。”
冉冉卷起谢婉宁课本，一锤定音似地敲在一摞书上：“总之一句话，前者能躲就躲，后者能不招惹就不招惹。”
“等等，你是不是说反了？按照你刚总结的话，应该是前者能不招惹就不招惹吧？后者才是能躲就躲。”谢婉宁手肘撞了下南佳，“你说对吧？”
南佳不做评价，她更倾向于一句话：都别招惹能保命。
冉冉深深叹息，手中的书敲在了谢婉宁头上：“你得结合我前面说的内容，为什么姜祁闻是有过之而无不及，不是盖过北野呢？答案很明显，你真惹到北野，他对付你的手段会比姜祁闻更狠！有一说一，我不在你身边你这脑袋瓜子能想明白事吗？南佳，以后她就麻烦你多照顾了。”
谢婉宁双手交叉胸前反驳：“你指望南佳照顾我？我照顾她差不多，况且她刚得罪完北野。”
冉冉眨了眨眼，暂时无法消化这条爆炸消息：“她没逗我？”
南佳扯出勉强笑容，点头。
“之前在班里看你闷头学习，我以为你是那种不喜欢张扬，性格冷淡的女生。”冉冉仍持怀疑态度，“你居然会得罪北野，北野唉！azg！”
南佳犹豫片刻把事情经过大致和冉冉复述了一遍：“你觉得算得罪吗？”
“前面应该没事，毕竟谢婉宁还说他长得帅，至于你，我很难评。”冉冉趴在一摞书上，像要将南佳彻底看清，“你当时怎么会写那样一句话，说他长得还不如俞飞？”
从别人口中听到这句话，南佳烦躁地双手托腮，双目无神盯着前方黑板：“纸条不小心掉了，没想到会被他捡到，我要是说自己当时脑袋空空写的那句话，你们信吗？”
两人齐刷刷摇头否定，看得南佳心一沉，干脆撂挑子：“不管了，已经得罪了，他北野再厉害难不成还能把我吃了？”
话音刚落，冉冉拿起一本书：“谢婉宁，你帮我看看这题是不是这样解的？”
南佳意外她会问谢婉宁，试图把冉冉手里的书抽走看看是哪道题：“很难吗？我帮你看看。”
“正好我有道题想问问学霸。”
南佳身形一颤。屋漏偏逢连夜雨，她不仅屋漏雨也没停过，他怎么从后门进来，刚不是关着吗？她今天点背到家了，冉冉拿起书挡脸她都还没察觉不对劲儿，班里静了几分也没在意，突如其来必有古怪，诚不欺人。
“谢婉宁，你有新本子吗？我笔记本用完了回头还你。”南佳晃了晃谢婉宁手臂，“要不你陪我去小卖部买？”
谢婉宁从书本上方露出眼眸，眨了又眨，嗡声拒绝：“我……我肚子疼。”
南佳瞪圆眼，眼神投递出“见死不救”的讯息。既然a计划失败，只能被迫实行b计划。她起身把自己椅子拖回座位，转身茫然看他：“啊？你刚说话了吗？”
俞飞没控制住乐出声来：“听说你是三班学霸，他正好有不懂的题想请教一二。”
“我不是三班学霸，前排靠走廊窗户的那个男生成绩很好，他数理化成绩都不错，你可以问他。”入学以来，南佳说过最快最长的一句话，不是回答问题，而是面对他。
“我有说数理化不懂？”北野从俞飞桌旁走回位子，拖动椅子安然坐下，双臂交叉环抱，大有和她过不去的架势，“英语。”
“其实我英语成绩也不是……”
“年级第一的成绩，你英语不行？”